El Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de Salta puso en vigencia un nuevo Protocolo de Uso de Celulares y Dispositivos Digitales en las escuelas, con el objetivo de establecer pautas claras para un manejo responsable, pedagógico y seguro de estos dispositivos en todos los niveles educativos.
La medida, reglamentada mediante la Resolución N° 631, se aplicará en instituciones de gestión estatal y privada, en los niveles Inicial, Primario y Secundario, y busca resguardar la privacidad, fortalecer la convivencia escolar y garantizar un uso crítico de la tecnología.
¿Qué dice el protocolo?
- Nivel Inicial (Jardín de Infantes): Prohibido el uso de celulares. Si un niño lleva un dispositivo, el docente lo retendrá y lo devolverá al finalizar la jornada.
- Nivel Primario: Se permite solo a partir de 6° grado y exclusivamente con fines pedagógicos, previa autorización escrita de la familia y dentro de una planificación avalada por la escuela.
- Nivel Secundario: Permitido solo si está incluido en una actividad educativa autorizada. No se permite en recreos, ingresos, egresos, actos escolares o baños.
Además, el protocolo prohíbe grabar, fotografiar o difundir imágenes, audios o videos sin consentimiento, y establece que los estudiantes son responsables por el cuidado de sus dispositivos, eximiendo a la escuela de responsabilidad ante pérdidas o daños.
Sin grupos de WhatsApp escolares
Uno de los puntos más destacados es la prohibición de grupos de WhatsApp para comunicación entre docentes, familias o estudiantes con fines institucionales. Cada escuela deberá definir canales oficiales para informar novedades.
Excepciones y actualizaciones
El protocolo contempla excepciones pedagógicas para estudiantes con necesidades específicas, siempre bajo acuerdo institucional. Además, se aclaró que será un documento dinámico, sujeto a revisiones según las necesidades del sistema educativo.
Con esta medida, Salta busca equilibrar el uso de la tecnología en las aulas, promoviendo un entorno educativo seguro y enfocado en el aprendizaje.