De cara al inicio del ciclo lectivo 2026 en toda la provincia, la ministra de Educación y Cultura, Cristina Fiore Viñuales, junto al intendente de Tartagal, Franco Hernández Berni, recorrieron distintas obras de infraestructura y trabajos de puesta a punto en edificios escolares.
Durante la visita, dialogaron con docentes, directivos y con los equipos encargados de ejecutar las obras, quienes brindaron un balance positivo respecto a los avances y al cumplimiento de los plazos establecidos.
En Tartagal se inspeccionaron ocho de las nueve instituciones que actualmente ejecutan obras. Entre los trabajos se destacan la construcción de un nuevo tinglado, ampliaciones en cocinas comedor, espacios administrativos, nuevas aulas y sanitarios. En paralelo, tanto en Tartagal como en otros municipios de la provincia, avanzan tareas de mantenimiento general que incluyen desmalezado, reparación de sanitarios y techos, arreglo de puertas y ventanas, trabajos de vidriería, colocación de cercos y rejas, señalética y fumigación.
Entre las intervenciones más relevantes se encuentra el nuevo espacio de cocina comedor para 650 alumnos de la Escuela N° 4.100 “San José” de Yacuy, junto con la construcción de dos nuevas aulas equipadas con aire acondicionado y sanitarios. También se destacó la ejecución de un tinglado de 400 metros cuadrados en la Escuela N° 4.097 “Cacique Cambai” y la incorporación de mobiliario nuevo para el Nivel Inicial de la Escuela N° 4310 “Humberto Milanesi”.
Se trata de un trabajo articulado entre el Gobierno provincial y la Municipalidad de Tartagal que busca no solo atender las necesidades actuales, sino proyectar mejores condiciones educativas para el futuro.
El intendente Hernández Berni señaló que “la educación es la base del progreso y por eso trabajamos para que cada escuela esté en condiciones antes del inicio de clases”. Por su parte, la ministra Fiore agradeció la labor del personal docente y el compromiso de las directoras, destacando que las gestiones constantes hoy se reflejan en resultados concretos para la comunidad educativa.